Kes on eripedagoog: Lahendused laste ja noorte käitumis- ja õpieksamite probleemidele
Eripedagoog on inimene, kelle töö eesmärk on parandada ja arendada laste ja noorte õppimis- ja käitumisoskust. Eripedagoog teeb koostööd nii laste kui ka nende perekonnaga, arutab probleeme ja lahendusi, selgitab välja, mis takistab last normaalselt õppida ja kuidas neid takistusi ületada.
Eripedagoog aitab lastel ja noortel, kellel on raskusi õppimisega, siseneda koolikeskkonnaga, arendada eneseusklikkust ja võimekust õppida ning lahendada käitumisprobleeme.
Mis on eripedagoog?
Eripedagoog on inimene, kes võtab vastutuse üksikisiku, perekondade ja kogukonna eest, kes kipuvad pingutama, õppima ja käituma tavapärasest erineval viisil. Igasugune õppimis- või käitumisprobleem võib mõjutada laste ja noorte hariduskasu saamist ning eripedagoog saab võimalikuks lahenduste pakkumiseks.
Eripedagoog võib töötada mitmesugustes asukohtades, sealhulgas koolides, haiglates ja kogukondades. Need spetsialistid aitavad õpetajatel, personalil ning lapsevanematel õpilaste eripärade mõistmist, tuvastavad kognitiivsete, käitumuslike ja sotsiaalsete raskuste allikaid ning pakuvad tuge meetodite ja strateegiate kasutamisel.
Eripedagoogia on spetsialiseerumine, mida saab õppida kõrgkoolides ja ülikoolides. Eripedagoog võib spetsialiseeruda mis tahes tüüpi õppijale või rühmale, kuna iga õppija ja tema vajadused on erinevad.
Mida saab teha eripedagoog?
Eripedagoog saab teha paljusid asju, et aidata lapsi ja noori, kes võivad kogeda õppimise, käitumise või sotsiaalse suhtlemisega seotud raskusi. Siin on mõned võimalused, kuidas eripedagoog saab aidata:
Uurida ja mõista probleemi
Eripedagoog alustab alati probleemi uurimisest ja välja selgitamisest, mis võib takistada last normaalselt õppida või käituda. Selleks tuleks kõigepealt luua kontakt lapse, tema vanemate ja õpetajatega, et alustada vaatlust, küsitlemist ja hindamist.
Otsustada sobivad lahendused
Töötades välja pedagoogilisi programme, mida saab otseselt kohaldada õppija või rühma õppimisstiili ja arenguvajaduste põhjal, võtab eripedagoog vastutuse õpetamismeetodite ja koolitusmeetodite väljatöötamise eest. Eripedagoog võib kasutada koolitusmeetodeid, sealhulgas: üksik- või rühmaveebid, elektroonilised õppematerjalid, sotsiaal- ja meediaõppimine, samuti retro- ja tagasiside strateegiad ja vahendid.
Koolitamine ja abistamine
Eripedagoog võib teha koolitusi, näiteks õpetajate koolitamist, et nad saaksid paremini mõista laste käitumisprobleeme, kuidas neid lahendada ja kuidas mõjutada positiivset muutust. Eripedagoog saab ka kaudselt kaasata tööandjaid, lapsevanemaid ja kogukonnana kõiki, kes käivad õppimisprotsessis.
Olla lapse vanemate jaoks tugi
Eripedagoog võib koostööd teha ka lastevanematega, et selgitada välja probleemid, leida lahendusi ning anda nõu ja abi, mis aitab neil kodus toimuvat paremini mõista ning seeläbi laste eneseväärikust ja valmisolekut õppida kasvatada.
Eripedagoogi mõju
Eripedagoog aitab muuta õppimis- ja käitumisprobleme positiivseks muutuseks. Tema tulemuslikkus on nähtav kooli-, kogukonna- ja peretasetel. Ta suudab luua haridusrääkija koostöö koos õpetaja ja muu personaliga ning panna kokku tugeva õppimiskoostöö õpilasega.
Lisaks sellele, et eripedagoog suunab õppijate vajaduste paremat mõistmist ja toetamist, võib tema tööpäev ulatuda ka oskuslike ja terviklike õppeprogrammide juurutamiseni kogu koolis. Jõudu, motivatsiooni, väärtuse mõistmist ja sotsiaalset vastutustundlikkust, mida eripedagoog toob, ei saa paremaks viisiks nimetada, kuidas väiksemad ja suuremad õppijad õpetamisprotsessi edukuse kaudu mõjutatakse.
Eripedagoogia roll
Eripedagoogilt oodatakse efektiivsust õppimis- ja käitumishäirete juhtimisel, et parandada kvaliteeti, mitmekesistada tegevusi ja suurendada õpilaste väärtushinnanguid. Need spetsialistid peavad olema võimelised vastama õpilaste ja vanemate vajadustele nende erinevates arenguetappides.
Järeldus
Eripedagoogia kehtestamine kutsub õpetava praktika nihkeid. Kooli gruppide õpingute mitmekesistamine, terviklikku programmi rajamiseks vajaliku erialase kvalifikatsiooni saamine, samuti oma töö koos eesmärgi ja tulemuste kontrollimisega on vaid mõned tähtsate lähenemiste probleemid, mis eripediaat peab teadma, et meie haridussüsteemi võimalikult tõhusalt mõjutada.
Eripedagoogid rõhutavad, et õppimisprobleemid ei ole mingil juhul usuvabad ja seetõttu on eripedagoogia tähtsus järjest suurem ja vajalikum, et võtta juhtroll selle töös, aidata lastel ja noortel edasi liikuda ning toetada õpetajaid laste arengu kaasamisel.
Kokkuvõte
Kokkuvõttes võib öelda, et eripedagoogia on spetsialiseerumine, mida saab õppida kõrgkoolides ja ülikoolides. Eripedagoog tegeleb laste ja noorte õppimis- ja käitumisprobleemide lahendamisega ning selleks on vaja õpetamismeetodite ja koolitusmeetodite väljatöötamist, mis onratsionaalselt väljatöötatud ja arvestavad õppija arenguvajadustega. Paralleelselt toetavad nad sotsiaalse väärtusega programme, mis võimaldavad teadvustada ja tunnustada koostööd laste ja nende perekondadega, et edendada nende isiklikku ja ühiskondlikku arengut. Eripedagoogide roll on tõhususe edendamisel ja läbi selle kvaliteediparandamisel et meie haridussüsteem oleks võimalikult tõhus.